特殊教育市民谘询委员会
SECAC每月在虚拟环境中召开会议,与家庭合作, 社区团体, 提倡, ,以加强特殊教育服务 & 学生的成果.
•与其他特殊教育家庭建立联系.
了解影响学校的重要问题和政策的第一手资料.
•参与与嘉宾演讲和演示的会议.
•有机会与威尼斯官网在线分享您的担忧和建议.
•成为特殊教育社区的倡导者.
特殊教育办公室
Ms. 戴安娜K. 怀尔斯,副警司: (240) 740-3042
特殊教育办公室
Ms. 布伦达B. 布朗,副警司助理: (240) 740-3038
特殊教育服务部
夫人. 基亚·米德尔顿-墨菲,主管: (240) 740-3900
特殊教育学前班,项目和服务部
夫人. 艾丽卡W. 威廉姆斯,导演: (240) 740-3880
业务、财政和信息系统司
夫人. 朱莉年代. 大厅,导演: (240) 740-3850
中央安置组
Ms. 乔安妮·C. 霍夫曼,主管: (240) 740-3830
决议 & 合规部门
Mr. 杰拉尔德·L. Loiacono,主管: (240) 740-3230
家庭支援中心
Ms. MaryBeth Mantzouranis: (240) 753-9487
的 MSDE家庭支持 部分 家庭支援及争议解决科, 回应家长的查询, 协助家长了解马里兰州的早期干预和特殊教育系统, 并为家长提供学校系统的资源.
马里兰州教育部、早期干预及特殊教育服务
Mr. 肯·赫多克,家庭支持服务部科长:(410) 767-0255或Kenneth.hudock@maryland.政府
频繁的访问
特殊教育办公室(OSE)的使命是提供, 实现, 并监督为残疾学生提供从出生到21岁的无缝连续服务的情况, 为上大学做准备, 职业生涯, 社区准备. OSE支持学校通过IEP过程和学生的教育支持家庭,以确保每个残疾学生的成功.
威尼斯官网在线为所有需要特殊教育及相关服务的残疾学生提供免费适当公共教育.
አማርኛ | 中文 | 法语 | 한국어 | 西班牙语 | tiếng Việt
为了支持威尼斯官网在线战略规划框架的核心价值和 残疾人教育改善法案 of 2004 (IDEA), OSE致力于促进所有残疾学生的学习成绩和社会情感成功. 家长/监护人是学校工作人员通过个性化教育计划(IEP)决策过程规划学生服务的重要合作伙伴. 有关残疾学生安置的所有决定将由IEP小组与家长/监护人根据《威尼斯官网在线》的要求合作作出 联邦残疾人教育法.
威尼斯官网在线家庭支持中心 寻求:
MSDE家庭支持科 家庭支援及争议解决科, 回应家长的查询, 协助家长了解马里兰州的早期干预和特殊教育系统, 并为家长提供学校系统的资源.
阿姆哈拉语 | 阿拉伯语 | 中国人 | 法国 | 海地 | 朝鲜文 |
波兰的 | 葡萄牙语 | 俄罗斯 | 西班牙语 | 塔加拉族语 | 乌尔都语 | 越南
阿姆哈拉语 | 阿拉伯语 | 中国人 | 法国 | 海地 | 朝鲜文 |
波兰| 葡萄牙语 | 俄罗斯 | 西班牙语 | 塔加拉族语 | 乌尔都语 | 越南
阿姆哈拉语、阿拉伯语、汉语、法语、海地语、韩语、波兰语
葡萄牙语|俄语| 西班牙语 他加禄语|乌尔都语|越南语
阿姆哈拉语 | 阿拉伯语 | 中国人 | 法国 | 海地 | 朝鲜文 |
波兰的 | 葡萄牙语 | 俄罗斯 | 西班牙语 | 塔加拉族语 | 乌尔都语 | 越南
阿姆哈拉语 | 阿拉伯语 | 中国人 | 法国 | 海地 | 朝鲜文 |
波兰的 | 葡萄牙语 | 俄罗斯 | 西班牙语 | 塔加拉族语 | 乌尔都语 | 越南
收到后 威尼斯官网在线表格230-35,欺凌,骚扰或恐吓报告表格, 学校校长/指定人员必须立即进行适当的, 可靠的, 公正的调查. 调查必须通过填写此表格进行记录. 校长/指定人必须使用此表格, 威尼斯官网在线表格230-36,欺凌,骚扰或恐吓调查表格, 及时和适当地调查欺凌报告, 骚扰, 或者恐吓符合正当法律程序的权利, 在收到报告表后的两个工作日内或尽可能及时地通知学校行政或行政指定人员.